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说不过来的差劲，最后那个女儿不杀狐狸，那你是否是吃肉的，你不做出杀人的行为而实际上做出了，这么说有意思吗，虚伪不，还有第三个故事，男女主一对傻逼矫情逼，“我腿伤了”“我背你过河”“我不要”，女友为一个男人死去哭泣就怀疑女友和男的有一腿还生气，女的全家都不告诉男的有个认识十年如父子的好朋友，然后这个男的因为做了刽子手把他杀了而分手，救命，你他妈只是个刽子手，问题是在死刑决定上好吗，不要以为讨论了社会问题，反死刑，反兵役就是好电影了，你看看小学生还用不用这种手法说问题了，从第二个故事在狱中几个人讨论种族死刑兵役就开始就是矫情逼，自我感动式，如果真的关心死刑关系兵役不会表达成这样

看完了，君君拍得中国教育对我而言依旧是他乡的童年。

围绕着执行死刑展开的四个故事，探讨的则是伊朗的体制，并质问谁是制定它的人？当它不合理的时候是否可以推翻？个人与国家，体制与信仰，都在影响着性格和人生不同的四个主角。不足的是，主题先行，质疑的态度也很明显，故事却没有好好打磨。

真是太好看了！近期快乐源泉,我的心在荡漾和燃烧！边配合《被讨厌的勇气》里的论点去看片中人物的行为,看到一一对应的同时感受到了莫大的满足,“他人不是竞争的对手,而是合作的伙伴。”

地上宅子的鬼片就很普通，放在湖底还真吓到我了